شما نيز زماني برايتان خواستگار مي‌آيد يا اين كه به خواستگاري ميرويد , مته به خشخاش ميگذاريد كه گواهي طرف متعددي زير است و كلاس ندارد؟! احتمالا نيز تصور كنيد خيلي مدركش بالاست و شايد جلويش كم بياوريد!
به نظرتان مرحله تحصيلات همسر آتي تان بايستي مانند خودتان باشد؟ از شما ذيل خيس باشد يا اين كه فراتر كه حس بهروزي كنيد؟! در شرايطي كه همسرتان بعداز وصلت بخواهد ادامه علم آموزي بدهد , با وي موافقت ميكنيد يا اين كه برايش بازدارنده مي تراشيد؟ ابدا مرحله سواد در ذهنيت شما به چه مضمون است و چه نقشي در تعيين همسر آتي تان دارد؟هر كس بينش خودش را دارااست
حقيقت اين است كه تفاوت مرحله تحصيلات به بينش هر دو طرف مربوط است ; يعني نمي توانيم بگوييم اختلاف در تراز تحصيلات به طور بالقوه قادر است سبب ساخت اختلاف در ارتباط ها شود . احتمالا شخص در خانواده اي بزرگ شده باشد كه اهميت ويژه اي براي تحصيلات قائل باشند ; بدين ترتيب زماني چنين شخصي , همسري با مرحله تحصيلات ذيل تعيين نمايد , نظير هر ميزان ديگري كه براي خانواده ها داراي اهميت است , مسلما عواقبي را درپي خواهد داشت البته احتمالا تراز تحصيلات نظير بقيه قضيه ها و معيارها براي خويش فرد حساس نباشد و مشكلي را نيز براي وي ساخت نكند .
يعني مسئله تفاوت مرحله تحصيلات نظير بقيه مورد ها نسبي است و خوب تر است در مواقعي كه تفاوت مرحله تحصيلات فراوان فاحش ( براي مثال يك شخصي كه سيكل يا اين كه ديپلم دارااست با شخصي كه كارشناسي ارشد داراست ) است , علت ادامه ندادن علم آموزي شخص سنجيده شود .
يعني در حالتي‌كه چه بسا قرار باشد شخص را مبتني بر گواهي تحصيلي اش قضاوت كنيم , خوبتر است برهان ترك تحصيلش را بشنويم و بعد از آن ببينيم گشوده نيز دوست داريم آن شخص را تحت عنوان همسر آتي مان گزينش كنيم يا اين كه خير .
اين كه شخص براي وصلت كردن صرفا يك ميزان ( به عنوان مثال مرحله تحصيلات ) داشته باشد , زياد اشتباه است به دليل آنكه اشخاص يك بعدي نيستند و مي بايست به كليه بعد ها آن ها دقت شود .
نكند ديدش بسته باشد!
كالج رفتن غير از اين‌كه مجال علم آموزي و سوادآموزي را در اختيار اشخاص قرار مي‌دهد , مجال تجربه فضايي مختلف از فضاي مكتب را نيز در اختيارشان مي‌گذارد كه ميتوانند در برخورد با جنس مخالف رفتاري پخته و دلخواه از خويش نشان دهند . به همين منظور احتمالا يك دختر خانم يا اين كه آقا پسر دانشكده رفته تصور نمايد همسر آتي اش نيز حتما بايستي تحصيلات دانشگاهي داشته باشد تا در ارتباط ها اجتماعي اش با جنس مخالف , در گير اختلال و سوءبرداشت نشود البته مي بايست اظهار‌كرد ضعف هاي رفتاري در اشخاص كالج رفته كم نيست و برخي ها با وجود تجربه فضاي دانش گاه , گشوده نيز هنگام قرار دريافت كردن در محيط هاي مختلط , در گير ايراد ميشوند ; ضمن اين كه احتمال دارد شخصي دانشكده نرفته باشد ولي به واسطه وارد شدنش به بازار فعاليت زبده فضاهاي شبيه دانشكده به عنوان مثال كمپاني در كلاس هاي متفاوت و . . . مهارت تعامل اجتماعي با بقيه افراد را به خير ياد گرفته باشد . براين اساس صرف دانش كده رفتن يا اين كه نرفتن نمي تواند انتخاب كننده خصوصيات معلوم و مشخص و معلوم در همگي اشخاص باشد . خوبتر است اشخاص پيش از تزويج تمام مسائلي كه برايشان داراي اهميت است , بررسي و در موردش با شخص مورد نظرشان براي تزويج سخن نمايند .
تحصيلات فراتر = فهم و شعور بالاتر؟!
مرحله تحصيلات به هيچ وجه نمي تواند بيان‌كننده شعور و درك فراتر باشد . در اصل براي هيچ كدام از ارتباط ها انساني نمي‌توان مانند ارتباط رياضي يك تعريف خطي اعلام‌كرد كه به عنوان مثال در شرايطي كه تراز تحصيلات بالا باشد , شعور و درك نيز بالاست , پس چنانچه تحصيلات زير باشد , فهم و ادراك ذيل است!
مسلما اينطور نيست و چه بسا با نگاهي به مورخ فرهنگي مان متوجه مي شويم كه يكسري نسل پيش از ما تحصيلات مختص طبقه ثروتمند جامعه بود و هر شخصي اذن علم آموزي نداشته البته در جامعه روز جاري كه قابليت و امكان علم آموزي براي همگي اشخاص مضاعف است , زمان هاي شغلي و درآمدزايي براي همگي نيست . تا حدودي ارگانيك است كه برخي اشخاص مخصوصا پسرها , ترجيح دهند به جاي اختصاص دادن وقت شان به درس تلاوت , عمل ياد بگيرند .
اتليه عكاسي عروس
شما نيز زماني برايتان خواستگار مي‌آيد يا اين كه به خواستگاري ميرويد , مته به خشخاش ميگذاريد كه گواهي طرف متعددي زير است و كلاس ندارد؟! احتمالا نيز تصور كنيد خيلي مدركش بالاست و شايد جلويش كم بياوريد!
به نظرتان مرحله تحصيلات همسر آتي تان بايستي مانند خودتان باشد؟ از شما ذيل خيس باشد يا اين كه فراتر كه حس بهروزي كنيد؟! در شرايطي كه همسرتان بعداز وصلت بخواهد ادامه علم آموزي بدهد , با وي موافقت ميكنيد يا اين كه برايش بازدارنده مي تراشيد؟ ابدا مرحله سواد در ذهنيت شما به چه مضمون است و چه نقشي در تعيين همسر آتي تان دارد؟هر كس بينش خودش را دارااست
حقيقت اين است كه تفاوت مرحله تحصيلات به بينش هر دو طرف مربوط است ; يعني نمي توانيم بگوييم اختلاف در تراز تحصيلات به طور بالقوه قادر است سبب ساخت اختلاف در ارتباط ها شود . احتمالا شخص در خانواده اي بزرگ شده باشد كه اهميت ويژه اي براي تحصيلات قائل باشند ; بدين ترتيب زماني چنين شخصي , همسري با مرحله تحصيلات ذيل تعيين نمايد , نظير هر ميزان ديگري كه براي خانواده ها داراي اهميت است , مسلما عواقبي را درپي خواهد داشت البته احتمالا تراز تحصيلات نظير بقيه قضيه ها و معيارها براي خويش فرد حساس نباشد و مشكلي را نيز براي وي ساخت نكند .
يعني مسئله تفاوت مرحله تحصيلات نظير بقيه مورد ها نسبي است و خوب تر است در مواقعي كه تفاوت مرحله تحصيلات فراوان فاحش ( براي مثال يك شخصي كه سيكل يا اين كه ديپلم دارااست با شخصي كه كارشناسي ارشد داراست ) است , علت ادامه ندادن علم آموزي شخص سنجيده شود .
يعني در حالتي‌كه چه بسا قرار باشد شخص را مبتني بر گواهي تحصيلي اش قضاوت كنيم , خوبتر است برهان ترك تحصيلش را بشنويم و بعد از آن ببينيم گشوده نيز دوست داريم آن شخص را تحت عنوان همسر آتي مان گزينش كنيم يا اين كه خير .
اين كه شخص براي وصلت كردن صرفا يك ميزان ( به عنوان مثال مرحله تحصيلات ) داشته باشد , زياد اشتباه است به دليل آنكه اشخاص يك بعدي نيستند و مي بايست به كليه بعد ها آن ها دقت شود .
نكند ديدش بسته باشد!
كالج رفتن غير از اين‌كه مجال علم آموزي و سوادآموزي را در اختيار اشخاص قرار مي‌دهد , مجال تجربه فضايي مختلف از فضاي مكتب را نيز در اختيارشان مي‌گذارد كه ميتوانند در برخورد با جنس مخالف رفتاري پخته و دلخواه از خويش نشان دهند . به همين منظور احتمالا يك دختر خانم يا اين كه آقا پسر دانشكده رفته تصور نمايد همسر آتي اش نيز حتما بايستي تحصيلات دانشگاهي داشته باشد تا در ارتباط ها اجتماعي اش با جنس مخالف , در گير اختلال و سوءبرداشت نشود البته مي بايست اظهار‌كرد ضعف هاي رفتاري در اشخاص كالج رفته كم نيست و برخي ها با وجود تجربه فضاي دانش گاه , گشوده نيز هنگام قرار دريافت كردن در محيط هاي مختلط , در گير ايراد ميشوند ; ضمن اين كه احتمال دارد شخصي دانشكده نرفته باشد ولي به واسطه وارد شدنش به بازار فعاليت زبده فضاهاي شبيه دانشكده به عنوان مثال كمپاني در كلاس هاي متفاوت و . . . مهارت تعامل اجتماعي با بقيه افراد را به خير ياد گرفته باشد . براين اساس صرف دانش كده رفتن يا اين كه نرفتن نمي تواند انتخاب كننده خصوصيات معلوم و مشخص و معلوم در همگي اشخاص باشد . خوبتر است اشخاص پيش از تزويج تمام مسائلي كه برايشان داراي اهميت است , بررسي و در موردش با شخص مورد نظرشان براي تزويج سخن نمايند .
تحصيلات فراتر = فهم و شعور بالاتر؟!
مرحله تحصيلات به هيچ وجه نمي تواند بيان‌كننده شعور و درك فراتر باشد . در اصل براي هيچ كدام از ارتباط ها انساني نمي‌توان مانند ارتباط رياضي يك تعريف خطي اعلام‌كرد كه به عنوان مثال در شرايطي كه تراز تحصيلات بالا باشد , شعور و درك نيز بالاست , پس چنانچه تحصيلات زير باشد , فهم و ادراك ذيل است!
مسلما اينطور نيست و چه بسا با نگاهي به مورخ فرهنگي مان متوجه مي شويم كه يكسري نسل پيش از ما تحصيلات مختص طبقه ثروتمند جامعه بود و هر شخصي اذن علم آموزي نداشته البته در جامعه روز جاري كه قابليت و امكان علم آموزي براي همگي اشخاص مضاعف است , زمان هاي شغلي و درآمدزايي براي همگي نيست . تا حدودي ارگانيك است كه برخي اشخاص مخصوصا پسرها , ترجيح دهند به جاي اختصاص دادن وقت شان به درس تلاوت , عمل ياد بگيرند .
اتليه عكاسي عروس
عكس عروسي , چهطور عكس برداري عروسي زيبايي داشته باشيم؟